Affix jest używany do tworzenia par krótkich problemów matematycznych lub krótkich zadań tekstowych, w których uczniowie muszą znaleźć drugą połowę pary z pływających opcji odpowiedzi.
KomunikacjaAby utworzyć jednostkę, przejdź do strony Dla nauczycieli - Jednostki edukacyjne, kliknij Utwórz nową i wybierz typ jednostki. Aby edytować istniejącą jednostkę, przejdź do strony Dla nauczycieli - Jednostki edukacyjne, znajdź jednostkę edukacyjną na liście, i kliknij przycisk Edytuj 
.
Na ekranie edycji jednostki edukacyjnej Affix dostępne są następujące pola ustawień i treści jednostki:
- Nazwa jednostki - Ta nazwa będzie wyświetlana na listach jednostek.
- Etykiety - Utwórz etykiety tekstowe, które opisują zawartość jednostki, cel, grupę docelową, słowa kluczowe itp. Etykiety zawierające wiele słów i etykiety krótsze niż 3 znaki nie są obsługiwane.
- Ustawienia zaawansowane
- Wartość punktowa- Punkty przyznane po pomyślnym zakończeniu zadania.
- Poprawne odpowiedzi wymagane do ukończenia zadania (w %) - Procent poprawnych odpowiedzi wymaganych do pomyślnego ukończenia zadania. Jeśli masz jedno pytanie, wartość powinna wynosić domyślnie 100%, ale jeśli masz więcej pytań, więcej ekranów zadań, możesz ustawić dowolny procent wymaganych poprawnych odpowiedzi.
- Trudność zadania (etykieta) - Wybierz trudność jednostki, która zostanie dodana jako etykieta do jednostki edukacyjnej.
- Edytuj formuły matematyczne za pomocą Latex - To ustawienie umożliwia korzystanie z edytora lateksowego do tworzenia formuł matematycznych.
- Ekran zadań - Ten typ jednostki edukacyjnej może zawierać wiele ekranów zadań. Jeden ekran zadań może zawierać wiele par (najlepiej 4-6). Aby dodać nowy ekran zadań, kliknij przycisk Dodaj nowy ekran zadań poniżej aktualnego ekranu zadań. Podczas gry nowy ekran zadań pojawi się po ukończeniu zadań na aktualnym ekranie.
- Czas odpowiedzi (minuty) - Czas, jaki uczeń może poświęcić na ukończenie danego ekranu zadania.
- Czas odpowiedzi (minuty) - Czas, jaki uczeń może poświęcić na ukończenie danego ekranu zadania.
- Instrukcja/pytanie - Instrukcja do zadania lub pytanie, na które należy odpowiedzieć.
.
- Stwierdzenia - Stwierdzenia są stałymi elementami, do których uczniowie muszą znaleźć drugą część lub ich parę. Są one wyświetlane po lewej stronie ekranu gry. Możesz dodać lateks
do tego pola. Aby dodać nową parę stwierdzenie-poprawna odpowiedź, kliknij przycisk Dodaj stwierdzenie. - Poprawna odpowiedź - Na ekranie edytora, obok Stwierdzenia, musisz wprowadzić poprawną odpowiedź (drugą część stwierdzenia lub jego parę). Odpowiedzi te będą wyświetlane po prawej stronie ekranu gry. Możesz dodać lateks do tego pola. Aby dodać nową parę stwierdzenie-poprawna odpowiedź, kliknij przycisk Dodaj stwierdzenie. .
- Krótki opisBłędna odpowiedź - Możesz również dodać opcje błędnej odpowiedzi, które będą wyświetlane wraz z poprawnymi odpowiedziami po prawej stronie ekranu odtwarzania. Możesz dodać lateks do tego pola. Aby dodać nową opcję błędnej odpowiedzi, kliknij przycisk Dodaj błędną odpowiedź.
- Włączenie okna informacyjnego - Włączenie okna informacyjnego umożliwia dodanie do urządzenia dodatkowego tekstu pomocy, który można wyświetlić, klikając przycisk Info wyświetlany na ekranie odtwarzania urządzenia. Włączając to ustawienie, możesz dodać tekst, obraz
lub lateks do pola tekstowego okna Info. .
- Konwersja jednostki edukacyjnej do superjednostki (dodanie jednostek pomocniczych)Konwersja jednostki edukacyjnej do superjednostki - zobacz rozdział Superjednostki
Krótki opisAby sprawdzić, czy daną jednostkę można odtwarzać, kliknij przycisk Zapisz, a następnie przycisk Podgląd. Po zakończeniu edycji kliknij przycisk Zapisz i wyjdź. Spowoduje to zamknięcie ekranu edytora i powrót do ekranu listy urządzeń.