Să alcătuim o listă de sarcini pe care dorim să le digitizăm! Să planificăm că aprox. cât timp petrecem pe test, inclusiv rezolvarea fiecărei sarcini. Vă rugăm să țineți cont de faptul că, în timpul testului digital, elevul trebuie să rezolve sarcinile una după alta, nu poate sări înainte și înapoi de la o sarcină la alta, așa cum ar putea face în cazul unui test pe hârtie.
De asemenea, trebuie să luăm în considerare dacă dorim să implementăm testarea propriu-zisă online sau într-un mediu de clasă. În cazul testării online, nu putem limita utilizarea diverselor ajutoare (sau chiar comunicarea între elevi), deci este bine să ținem cont de acest lucru atunci când pregătim sarcinile.
Sunt prezentate mai jos următoarele operațiuni:
- În primul rând, pregătim cesiunile digitale EDUBOT (EDUBOT) (a se vedea link-ul: https://www.edubot.hu/classy-user-manual-teachers/learning-units/edit-learning-unit-types)
- Le aranjăm în ordine și le grupăm în unul sau mai multe module (vezi link: https://www.edubot.hu/classy-user-manual-teachers/modules și https://www.edubot.hu/classy-user-manual-teachers/groups/add-and-manage-users-group)
- Selecționăm un grup de elevi cu care dorim să susținem testul și creăm traseul de învățare pentru testul din grup (vezi link-ul: https://www.edubot.hu/classy-user-manual-teachers/groups/learning-routes-group)
- Specificăm intervalul de timp al testului și supraveghem procesul de testare
- Ne uităm la rezultatele testului și le interpretăm