Metodologia este principalul instrument de sintetizare și adaptare a tuturor rezultatelor și lecțiilor învățate din proiect. Documentul sintetizează funcționarea metodologiei adaptative Edubot, a metodologiei de învățare mixtă, a sistemului de sprijin digital și a lecțiilor învățate din formarea pilot și ajută la utilizarea rezultatelor proiectului. Metodologia este disponibilă ca e-book în 5 limbi pe site-ul web al proiectului.
Metodologia și rezultatele utilizării lecțiilor învățate sunt prezentate în e-book.
El funcționează ca un ghid metodologic și tehnic, descriind procesele de proiectare, dezvoltare și furnizare a cursurilor de învățare mixtă, arătând cum pot fi furnizate într-un mod adaptiv, asigurându-se că tuturor cursanților li se prezintă sarcini provocatoare, dar nu frustrante, și că primesc sprijin și asistență personalizate în procesul de învățare.
Metodologia este structurată după cum urmează:
- Arii de utilizare a EDUBOT
Primul capitol funcționează ca o introducere metodologică, prezentând metodologia inovatoare care permite progresia de-a lungul căilor individuale de învățare, sistemul LMS și CAT; metodologia mixtă Edubot; situațiile educaționale tipice în care metodologia EDUBOT poate fi cea mai utilă (de exemplu, pregătirea pentru examene, sprijin pentru instruirea diferențiată etc.) și avantajele sale comparative față de alte metode.
Subsecțiunea Învățarea adaptivă susținută de soluții AI descrie modul în care asistentul AI Edubot poate facilita învățarea adaptivă și diferențierea, cum ar fi proiectarea de parcursuri de învățare personalizate bazate pe AI; crearea de clustere etc. - Definiții de bază și structura conținutului: sunt clarificate conceptele metodologice de bază, cum ar fi unitățile de învățare, blocurile, modulele, căile de învățare.
- Primi pași sau cum să începi: subcapitolul descrie modul de funcționare a sistemului de suport e-learning, principalele sale funcții, cum ar fi înregistrarea, gestionarea utilizatorilor și a grupurilor etc.
- Tema principală a unității Conținut digital , care constă din mai multe subcapitole, este cum să creați conținut interactiv valoros care poate servi căilor de învățare personalizate, cum să structurați modulele de conținut în niveluri interdependente și blocuri interconectate. Structura conținutului adaptiv va fi demonstrată printr-un exemplu practic folosind un subiect IT.
- În secțiunea Taks and learning units (Sarcini și unități de învățare) sunt prezentate motoarele de sarcini; diferitele tipuri de conținut și modul în care acestea sunt utilizate; principalele caracteristici ale conținutului liniar și adaptiv (Linear vs. adaptive pathways).
- Ce tipuri de conținut pot fi create și cum poate fi utilizat conținutul EDUBOT? Această secțiune a documentului descrie modul de utilizare a aplicației într-un mod care permite utilizatorului să genereze rapid conținutul pe care dorește să îl utilizeze, urmând pașii indicați. Sunt descrise cazuri tipice de utilizare, modul de alegere a tipului de conținut adecvat scopului educațional; este descris întregul flux de lucru cu grupul de învățare/ pașii de utilizare a conținutului: înregistrare/ crearea unui grup de învățare/ invitarea utilizatorilor/ crearea de noi unități/ crearea de noi module/ crearea de trasee de învățare/ configurarea traseelor de învățare/ redarea traseelor de învățare/ vizualizarea și evaluarea rezultatelor.
- Utilizatorului îi pot fi prezentate următoarele tipuri de conținut, în funcție de scopul educațional:
- utilizarea căii de testare
- învățarea cu conținut liniar, de exemplu, pentru a preda o materie nouă
- utilizarea căilor de învățare adaptive pentru a identifica și umple lacunele de competență (de exemplu, atunci când se pregătește pentru un examen)
- învățarea adaptivă susținută de tutorat individual pentru învățarea mixtă: utilizarea grupării pentru a sprijini diferențierea
- Cum se utilizează conținutul creat în proiectul EDUBOT: această parte a documentului ilustrează principalele modalități de utilizare a conținutului pentru a utiliza rezultatele, folosind ca exemplu calea de testare: utilizarea căii de învățare deja existente în sistem; utilizarea căilor de învățare create folosind/copiind conținutul public; utilizarea căilor și a conținutului creat independent.
- Rezultatele învățării - raportare: se ocupă de instrumentele de monitorizare a performanțelor elevilor, care constituie, de asemenea, baza pentru crearea de grupuri.
- Crearea de clustere de performanță: ca parte a metodologiei de parcursuri personalizate de învățare digitală și de tutorat față în față, vor fi prezentate cazurile în care se recomandă utilizarea clusterelor, modul în care asistentul AI sprijină crearea de clustere bazate pe performanță pe baza urmăririi performanței digitale a cursanților, modul în care funcționează metodologia de învățare mixtă și modul în care aceasta combină învățarea digitală și tutoratul față în față. Asistentul AI joacă, de asemenea, un rol în creșterea motivației cursantului prin menținerea cursanților în "canalul fluxului", care este susținut de jocul cadru Edubot.
- Cum să motivăm elevii Efectul motivațional al instrumentelor de gamificare (jocul cadru, colectarea de puncte și recompense) este prezentat în capitol
- Cadrul FAQ prezintă cele mai frecvente întrebări
- Rezultatele dezvoltării conținutului: capitolul final prezintă cele 4 seturi de conținut digital create într-un subcapitol separat pentru fiecare țară, include disponibilitatea materialelor digitale de învățare, link-uri către căile individuale; și oferă sugestii metodologice practice pentru utilizarea materialelor de învățare.
Elemente interactive ale metodologiei
Nucleul metodologic al metodologiei este completat de alte elemente informative și interactive, care includ:
- Tips: în acest format, sunt oferite sugestii și sfaturi metodologice pentru utilizatori
- Tutoriale video: conținutul video scurt, încorporat prin link-uri, vă va ajuta să utilizați sistemul, prezentând implementarea tehnică a diferitelor fluxuri de lucru
- Legături tehnice: indicând Ghidul utilizatorului, acestea oferă cunoștințele de bază tehnice și profesionale necesare, cum ar fi definirea conceptelor de bază; sistemul de unități de învățare, blocuri, module; cum să gestionați și să creați grupuri, rute; cum să creați o superunitate; cum să configurați jocul cadru etc.
Componentele Ghidului utilizatorului sunt:
- 1. Manualul de utilizare al profesorului: oferă ajutor pentru gestionarea interfeței profesorului pentru dezvoltarea conținutului (sarcini, trasee, crearea de grupuri etc.)
- 2. Manualul de utilizare pentru studenți: un ghid de utilizare a aplicației pentru studenți, care arată cum funcționează procesul de rezolvare a sarcinilor
- Link-uri către seturi de conținut digital: sunt disponibile, de asemenea, link-uri către materiale digitale de învățare pentru Ungaria, Slovacia, Polonia și România și conținut demo în limba engleză