La crearea unui traseu adaptiv, trebuie să acordăm o atenție deosebită nu numai nivelurilor de dificultate, ci și asamblării traseului. După cum s-a menționat în introducere, traseul adaptiv este construit din superunități, ceea ce înseamnă că, pe lângă sarcina de bază sau principală, acesta poate conține sarcini ajutătoare și diverse sarcini explicative. Ca urmare, datorită naturii sale, este, de asemenea, mai complicat de asamblat decât traseul liniar.
Așa cum s-a menționat deja în introducere, interfața EDUBOT se bazează pe metodologia de învățare mixtă, datorită acestui fapt și aplicabilității rutelor adaptive, este ideală, pentru prelucrarea materialelor de studiu mai mari, pregătirea pentru un examen mai mare sau examenul final.
Să vedem cum arată în practică o rută de învățare adaptivă prin intermediul unui exemplu existent:
8. Internet
1. Hálózatok és internet
Nivel de dificultate 1
Net 8.1.1.0 Hálózatok és internet, átviteli médium |
Kérdezz - felelek: 1. Főfeladat a hálózatról és az internetről |
|
Net 8.1.1.1a Mi az internet? |
Hal a vízben: Az internet fogalma. |
|
Net 8.1.1.1b Átviteli médiumok | Halmazok: Az átviteli médiumok besorolása. | |
Net 8.1.1.1c Rețea de zonă |
Tilos az Á: Különböző foldrajzi kiterjedésű hálózatok megismertetése. | |
Net 8.1.1.1d Az internetezés alapvető eszközei |
Tilos az Á: Az internetezés alapvető eszközei. | |
Net 8.1.1.2 Az internet - PDF |
PDF: Az internet - összefoglaló pdf | |
Net 8.1.2.0 Az internet jellemzői |
Buborékszörny: Az internet főbb jellemzői. |
|
Net 8.1.2.2 Az internet jellemzői -PDF |
PDF: Az internet főbb jellemzői. |
Nivel de dificultate 0
Net 8.2.1.0 Az internet alapvető elemei |
Halmazok: Az internethez szükséges elemek felismerése. | |
Net 8.2.1.1 Az internet alapvető elemei - segédfeladat |
Akasztófa: |
|
Net 8.2.1.2 Az internet alapvető elemei - PDF | PDF: Tájékoztató az internet alapvető elemeiről. | |
Net 8.2.2.0 Fizikai eszközök |
Kérdezz - felelek: Internetes fizikai eszközök felismerése definíció alapján. | |
Net 8.2.2.1 Fizikai eszközök - segésdfeladat | Akasztófa: Internetes fizikai eszközök felismerése definíció alapján - segédfeladat. | |
Net 8.2.2.2 Az internet alapvető fizikai eszközei - PDF | PDF: Tájékoztató az internet alapvető fizikai eszközeiről. |
Nivel de dificultate 0
Net 8.3.1.0 Az internet kapcsolat típusai |
Kérdezz -felelek: Az internet kapcsolat típusai | |
Net 8.3.1.1 Az internet kapcsolat típusai - segédfeladat |
Tilos az Á: Kérdések a 2D grafikáról. |
|
Net 8.3.1.2 Az internet kapcsolat típusai - PDF | PDF: Tájékoztató az internet típusairól. | |
Net 8.3.2.0 Az internet sebesség. | Kérdezz - felelek: Az internet sebesség. | |
Net 8.3.2.1 Internet sebesség - segítő feladat | Tilos az Á: Az internet sebesség mértékegységéről méréséről és felhasználásáról ad tájékoztatást. | |
Net 8.3.2.2 Internet sebesség-PDF | PDF: Internet sebesség - PDF. |
ATENȚIE!
Atunci când creați nivelurile de dificultate, acordați atenție faptului că primul nivel de dificultate (și uneori și al doilea) ar trebui să conțină sarcini mai ușoare pe care toți elevii le pot rezolva, evitând ca elevul să sufere de eșec chiar la începutul traseului adaptiv.
Ce face ca rutele de învățare adaptive să fie diferite de rutele de învățare liniare?
Așa cum am menționat anterior, rutele de învățare liniare se construiesc din module care se construiesc din unități.
Superunități
Unitatea de învățare adaptivă este formată din superunități.
Superunitatea diferă de unitate prin faptul că, pe lângă sarcina de bază, conține și o sarcină de ajutor și/sau material didactic de sprijin, precum și explicații, deci sunt tipuri de unități de învățare complexe. Dacă elevul are dificultăți în a finaliza cu succes unitatea aceste sarcini de sprijin. O condiție prealabilă pentru o superunitate este ca unitățile ajutătoare să fie deja create în sistem ca unități de învățare obișnuite.
Pentru a afla cum să creați o superunitate, vă rugăm să consultați: https://www.edubot.hu/classyedu-user-manual-teachers/learning-units/superunits