Skočiť na hlavný obsah

Metodické odporúčania pre plánovanie procesu vzdelávania

Podporúča sa rozdeliť spracovanie digitálneho učebného materiálu, ktorý obsahuje šesť tém, na po sebe nasledujúce obdobia, napríklad na dva týždne. Ak sa každé dva týždne preberie nová téma, celý proces učenia sa môže ukončiť približne za 12 týždňov. Je dôležité zabezpečiť, aby sa témy výrazne neprekrývali. Nový materiál by sa mal začať preberať po úplnom ukončení predchádzajúcej fázy učenia.


Proces spracovania tém: teoretické a praktické prístupy

Niektoré témy boli vytvorené dvoma rôznymi spôsobmi: teoretickou a praktickou učebnou cestou. Cieľom teoretickej cesty je poskytnúť základné vedomosti, ako sú základné pojmy a vzorce, potrebné na pochopenie témy. Odporúča sa začať sa učiť touto cestou.
Potom sa oplatí prejsť na adaptívnu cestu zameranú na prax, ktorá ponúka cvičenia a podrobné vysvetlenia na rôznych úrovniach náročnosti. Táto cesta je navrhnutá tak, aby žiaci postupne prechádzali od jednoduchších cvičení k zložitejším problémom, čím sa zabezpečí hlbšie pochopenie a aplikácia vedomostí.


Úvodná trasa

Učebný proces by sa mal začať cestou "Úvod" na vzdelávacej platforme. Táto cesta poskytuje študentom možnosť naučiť sa základy používania platformy vrátane navigačných funkcií a ovládania rôznych herných motorov. Cesta obsahuje typy úloh vytvorené pomocou rôznych herných motorov, čím poskytuje ucelený prehľad o možnostiach vzdelávania, ktoré sú na platforme k dispozícii.


Hodnotenie výsledkov vzdelávania: vstupné a výstupné opatrenia

Ak sa má na prípravu na prijímacie skúšky použiť kompletná šesťpredmetová digitálna učebná osnova matematiky, odporúča sa pred začiatkom vyučovacieho procesu vykonať úvodné hodnotenie pomocou vstupného testu. Po zvládnutí učebnej látky možno podobne merať pokrok pomocou výstupného testu, aby sa získal presný obraz o vývoji výkonov žiakov.


Monitorovanie a analýza výsledkov vzdelávania

Na základe údajov z výkazov o učení sa odporúča stanoviť rôzne úrovne zoskupenia podľa výkonu učiacich sa. Údaje z výkazníctva sú k dispozícii v ponuke "Výsledky" platformy elektronického vzdelávania, kde si ich môžete prezrieť a stiahnuť v grafickom zobrazení alebo vo formáte .xlsx. Systém zaznamenáva základné informácie, ako je individuálny čas učenia sa učiacich sa, učebná cesta, ktorú absolvovali, percentuálny výkon a porovnanie individuálnych výsledkov s priemerným výkonom skupiny.


Online konzultácie v malých skupinách - zoskupovanie

Skupiny by mali byť vytvorené na základe výsledkov v jednotlivých predmetových oblastiach, pričom by sa mali zohľadniť individuálne výsledky a rozvojové potreby žiakov. Žiaci v rovnakej skupine by mali mať podobnú úroveň vedomostí a profilov zručností a mali by čeliť podobným výzvam.
Skupiny sú založené na vykazovaných údajoch zozbieraných systémom. Je dôležité, aby počet skupín bol malý. Odporúča sa obmedziť veľkosť skupín na maximálne 15 osôb, aby sa zabezpečil efektívny rozvoj.

Dostupnosť digitálnych učebných materiálov

Digitálne vzdelávacie materiály sú dostupné bez registrácie prostredníctvom nasledujúcich odkazov s použitím prihlasovacieho mena GuestLogin/Customer login: