Przejdź do treści

Struktura programu nauczania: Zawartość liniowa i adaptacyjna

Uczniowie mogą odkrywać 9 tematów poprzez około 21 ścieżek edukacyjnych, które mogą być również wykorzystywane przez nauczycieli w klasie. Ścieżki te różnią się poziomem trudności, a w ramach każdej z nich uczniowie mogą napotkać zadania na różnych poziomach. Gdy uczeń pomyślnie ukończy podstawowe zadanie, zostanie mu przedstawione trudniejsze zadanie. Po jego rozwiązaniu może przejść do następnego poziomu. Jeśli uczniowie napotkają trudności z jakimkolwiek rodzajem zadania, mogą polegać na zasobach pomocniczych, takich jak objaśniające dokumenty PDF lub filmy, aby pomóc im zrozumieć treść.
W ramach każdego tematu zaleca się, aby uczniowie rozpoczynali od rozwiązywania zadań wprowadzających lub tak zwanych ścieżek podstawowych, aby zapoznać się z tematem.


Na przykład:
SCRATCH:

  • SCRATCH - Interfejs użytkownika, zestawy poleceń
  • SCRATCH - Rodzaje bloków, użycie
  • SCRATCH - Programowanie

Micro:bit:

  • Micro:bit - Programowanie - Poziom 1
  • Micro:bit - Programowanie - Poziom 2
  • Micro:bit - Programowanie - Poziom 3


Dostęp do treści cyfrowych